Scienza, clima e futuro: un’esperienza formativa
che unisce orientamento
e innovazione tecnologica
per gli studenti
delle scuole superiori
IL PROGETTO
Il cambiamento climatico è al centro del progetto STEM UP Your Future!, un progetto selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale Impresa sociale, ed è il punto di partenza per coinvolgere gli studenti e l’intera comunità scolastica in un percorso di scoperta e approfondimento scientifico. Affrontare questa sfida globale richiede competenze multidisciplinari, in cui le STEM giocano un ruolo fondamentale.
Attraverso un approccio pratico e legato alla realtà del territorio in cui vivono gli studenti, il progetto esplora diverse discipline tecnico-scientifiche, offrendo percorsi di formazione e orientamento su temi cruciali per il futuro. Tra gli ambiti affrontati:
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Meteo e clima urbano – Studio delle condizioni atmosferiche presenti e future nelle città, con approfondimenti di Fisica e Chimica.
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Energia e transizione energetica – Tecnologie e strategie per un futuro sostenibile, con focus su Ingegneria Energetica, Elettrica e dei Materiali.
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Idrologia e territorio – L’importanza dell’acqua e della gestione del suolo, analizzata attraverso Ingegneria Civile e Ambientale, Scienze Ambientali e Geologia.
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Geografia fisica – Strumenti avanzati per comprendere e mappare il territorio, grazie a Geomatica e Tecnologie Geospaziali.
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Analisi dati – Elaborazione e interpretazione dei dati per lo studio dei fenomeni ambientali, attraverso Statistica, Geostatistica e Matematica Applicata.
Questo percorso aiuta gli studenti a comprendere come la scienza e la tecnologia possano fornire risposte concrete ai problemi globali, preparandoli a un futuro in cui le competenze STEM saranno sempre più essenziali.
CONTESTO, OBIETTIVI
E RISULTATI ATTESI
In Italia, la cultura umanistica ha storicamente un forte predominio rispetto all’ambito STEM, influenzando la didattica e le attività extracurricolari. Nei territori delle scuole partner del progetto si riscontra una carenza di docenti di matematica e fisica e un uso limitato della tecnologia in classe, con conseguente scarso sviluppo delle competenze digitali negli studenti. Inoltre, la didattica STEM è spesso poco multidisciplinare, i docenti hanno una conoscenza limitata degli sviluppi scientifici e tecnologici più recenti, l’offerta di PCTO nei licei è ridotta e l’orientamento sulle opportunità di studio e carriera nei settori scientifici e tecnologici risulta carente.
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Per rispondere a queste esigenze, STEM UP Your Future! promuove l’integrazione degli strumenti digitali nella didattica e l’introduzione di percorsi STEM multidisciplinari e sostenibili nel tempo, accompagnati da una formazione mirata per i docenti. Il progetto offre esperienze pratiche per rendere le materie più attrattive, sviluppa PCTO strutturati e replicabili e rafforza l’orientamento, favorendo il confronto diretto tra studenti, scuole, università e mondo del lavoro, sia nel settore privato che in quello pubblico.
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L'iniziativa mira a rafforzare l’interesse e la consapevolezza sulle STEM, non solo come materie scolastiche, ma anche come strumenti concreti per comprendere e affrontare le sfide del presente.
Attraverso attività pratiche e orientamento, il progetto si propone inoltre di:​​
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Sperimentare il metodo scientifico, guidando gli studenti nell’uso di misurazioni,
analisi dati e valutazione dei risultati. -
Avvicinare gli studenti più giovani attraverso attività ludiche
e laboratori multidisciplinari basati sul lavoro di squadra. -
Promuovere la formazione continua di docenti e studenti,
affinché le attività proseguano anche dopo
la conclusione del progetto. -
Favorire la replicabilità del modello in altre scuole,
mettendo a disposizione documentazione
e strumenti didattici. -
Ampliare la conoscenza delle carriere STEM,
con particolare attenzione alle opportunità nel
settore pubblico e nel no profit, spesso meno conosciute
ma ricche di valore sociale. -
Orientare gli studenti verso le discipline High Tech,
mostrando la varietà di sbocchi anche in ambito ambientale. -
Superare barriere emotive e cognitive, attraverso un approccio pratico e coinvolgente che riduca difficoltà di apprendimento e diffidenza verso le materie scientifiche.
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Coinvolgere le famiglie per abbattere stereotipi, pregiudizi e pressioni sociali sulle scelte scolastiche e professionali, specialmente nei confronti delle studentesse.​
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Attraverso questo percorso, gli studenti svilupperanno dunque una maggiore consapevolezza dell’importanza delle STEM e delle loro applicazioni concrete. La partecipazione attiva ai PCTO, ai laboratori e ad attività immersive pensate per rafforzare il problem-solving e il lavoro di squadra permetterà loro di applicare il metodo sperimentale e acquisire competenze pratiche, facilitando una scelta più informata e sicura del proprio percorso di studi.​
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Le scuole partner acquisiranno strumenti e competenze per proseguire in autonomia alcune delle attività avviate e grazie alla documentazione e ai materiali prodotti, il progetto potrà essere replicato in altre scuole, estendendo il suo impatto oltre i partner iniziali.
L’orientamento permetterà agli studenti di acquisire una visione più ampia delle carriere STEM, comprendendo le opportunità professionali sia nell'ambito privato che in quello pubblico e del Terzo Settore. Chi ha già una predisposizione per le STEM potrà ulteriormente approfondire percorsi High Tech, mentre gli altri avranno modo di scoprire nuove possibilità in campi scientifici e tecnologici.
Le attività pratiche e di orientamento contribuiranno a ridurre il disagio e le difficoltà emotive legate alle materie STEM, aiutando gli studenti a superare eventuali ostacoli e preconcetti. Anche le famiglie saranno coinvolte in momenti di sensibilizzazione e supporto, per favorire scelte più libere e consapevoli nel percorso educativo e professionale degli studenti.
Grazie a questo approccio strutturato, STEM UP Your Future! non solo offrirà strumenti concreti agli studenti, ma lascerà un impatto duraturo nelle scuole e nella comunità, contribuendo a un cambiamento culturale nel rapporto con le discipline tecnico-scientifiche.
ATTIVITÀ
Le attività progettuali previste sono rivolte alla formazione e orientamento degli studenti, al training per i docenti e alla sensibilizzazione delle famiglie.
Percorsi STEM: formazione e orientamento per gli studenti
STEM UP Your Future! offre un percorso formativo innovativo che combina lezioni interattive, laboratori pratici e incontri di orientamento per avvicinare gli studenti al mondo delle STEM attraverso un approccio coinvolgente e multidisciplinare. Le attività si sviluppano nel corso dell’anno scolastico 2025/26 e si differenziano per le diverse classi di studio, adattandosi alle esigenze formative di ogni livello.​​​​​
​​FORMAZIONE STUDENTI: lezioni curriculari interattive di gruppo (max 3 classi) - In aula magna
Le attività di formazione sono rivolte alle classi terze e quarte e si svolgono durante l’orario scolastico. Prevedono:
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Lezioni interattive condotte da docenti universitari e professionisti per esplorare temi come cambiamento climatico, meteorologia, idrologia e analisi dati.
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Strumenti digitali e metodologie innovative come quiz interattivi, videopillole e simulazioni per coinvolgere attivamente gli studenti.
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Un focus pratico che prepara gli studenti alle esperienze laboratoriali previste nei PCTO.
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ORIENTAMENTO STUDENTI: i Laboratori PCTO per un'esperienza diretta delle STEM
Dopo la formazione in classe, gli studenti partecipano a laboratori pratici, organizzati sia nelle scuole sia nei laboratori universitari dei partner del progetto. Ogni attività è pensata per sperimentare concretamente il metodo scientifico e comprendere l’applicazione reale delle STEM.
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Escape Room STEM (classi terze) – Un’attività ludico-esperienziale che stimola il problem-solving e il lavoro di squadra attraverso enigmi e strumenti scientifici. Gli studenti, divisi in piccoli gruppi, utilizzano materiali tecnici come microscopi, cartine al tornasole, minerali e sensori per risolvere sfide logiche e sperimentali, rendendo l’apprendimento più coinvolgente.
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Laboratori scientifici su tematiche ambientali e climatiche (classi terze e quarte) – Esperimenti pratici che permettono di osservare fenomeni complessi in prima persona. Tra le attività previste:
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Analisi delle carote di ghiaccio presso un laboratorio universitario, con accesso a una cella a -50°C per studiare i segreti del clima del passato.
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Esperimenti sul ciclo dell’acqua, con costruzione di strumenti per misurare l’evaporazione e l’analisi della qualità dell’acqua attraverso il pH delle precipitazioni.
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Utilizzo di sensori meteorologici e di umidità e temperatura del suolo per raccogliere dati ambientali e interpretarli con strumenti di analisi digitale.
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Laboratori di analisi dati e GIS (classi quarte) – Attività pratiche per apprendere l’uso di strumenti professionali di raccolta ed elaborazione dati. Gli studenti lavoreranno con software GIS (Geographic Information System) per creare mappe e analizzare dati geospaziali, connettendo il digitale allo studio del territorio e dei fenomeni ambientali.​​​​
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Laboratorio Meteo&Clima (classi quarte, con continuità negli anni) – Il progetto fornisce ad ogni istituto coinvolto una stazione meteorologica automatica (AWS) di livello professionale, i cui dati verranno monitorati e analizzati dagli studenti. Questa attività rappresenta un’eredità duratura per le scuole coinvolte, dato che la stazione rimarrà presso le scuole almeno 3 anni dopo la conclusione del progetto.
Il laboratorio prevede:-
Gestione dell’AWS per il monitoraggio delle condizioni atmosferiche in tempo reale.
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Analisi e interpretazione dei dati meteorologici raccolti, con l’uso di software dedicati.
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Formazione docenti sulla gestione della stazione meteo, per garantire l’autonomia della scuola nel tempo.
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Documentazione delle esperienze, con la creazione di attività didattiche replicabili in futuro, coinvolgendo le nuove generazioni di studenti.
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Grazie al Laboratorio Meteo&Clima, gli studenti non solo acquisiranno competenze nel campo della meteorologia e dell’analisi dati, ma contribuiranno attivamente alla creazione di una rete di monitoraggio locale che proseguirà anche dopo la conclusione del progetto.
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ORIENTAMENTO STUDENTI: Incontri di orientamento e Career Day
L’orientamento gioca un ruolo chiave nel progetto, aiutando gli studenti a scoprire le opportunità di studio e carriera nel mondo STEM. Le attività previste includono:
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Incontri di orientamento (classi terze, quarte e quinte)– Sessioni interattive nelle aule magne delle scuole con esperti di università e di istituzioni pubbliche e private, organizzate per competenze e non per facoltà.
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Visite ai laboratori e reparti high-tech – Esperienza diretta nell'azienda STMicroelectronics, sostenitrice del progetto, per scoprire applicazioni concrete delle STEM nel mondo del lavoro.
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Career Day – Un evento dedicato all’incontro tra studenti e professionisti di diversi settori scientifici e tecnologici, con momenti di networking e confronto, presso la sede di Città Metropolitana di Milano.​
Attraverso questa impostazione innovativa, STEM UP Your Future! guida gli studenti in un percorso di formazione, scoperta, sperimentazione e orientamento, offrendo strumenti concreti per il loro futuro accademico e professionale.​​​​​
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​​Formazione docenti: strumenti per un’educazione STEM innovativa
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Per garantire la continuità e l’efficacia delle attività, il progetto prevede un percorso di formazione dedicato ai docenti, con l’obiettivo di fornire loro strumenti e metodologie per integrare le STEM nella didattica e proseguire autonomamente le attività anche dopo la conclusione del progetto. Il programma di formazione coinvolge i docenti delle discipline scientifiche e tecnologiche, con particolare attenzione all’utilizzo delle tecnologie digitali, delle strumentazioni laboratoriali e della didattica orientativa.
Le attività si svolgeranno direttamente nelle scuole, in collaborazione con esperti del Politecnico di Milano, dell’Università di Milano-Bicocca e della Fondazione OMD.
Uno degli elementi centrali della formazione è l’apprendimento della gestione della stazione meteorologica automatica (AWS), installata presso ogni scuola. I docenti acquisiranno competenze pratiche per:
• Monitorare e analizzare i dati meteo-climatici, integrandoli nella didattica e nei laboratori PCTO.
• Utilizzare software specifici per l’elaborazione dei dati, favorendo l’approccio sperimentale nelle STEM.
• Garantire la continuità del Laboratorio Meteo&Clima, coinvolgendo ogni anno nuove classi di studenti.
Al termine del percorso, due docenti per scuola saranno identificati come referenti per la gestione della stazione meteorologica e la supervisione delle attività future. Inoltre, i docenti formeranno gli studenti nel tempo, contribuendo a creare una comunità di apprendimento continua e autonoma.
Questa formazione non solo rafforza le competenze STEM dei docenti, ma fornisce strumenti concreti per un’educazione scientifica più interattiva e orientata al futuro, preparando gli studenti alle sfide accademiche e professionali nel mondo delle STEM.​​​​​
​Coinvolgimento delle famiglie: un ruolo chiave nell’orientamento STEM
Le famiglie giocano un ruolo fondamentale nel percorso educativo degli studenti e nelle loro scelte future. Per questo, il progetto prevede una serie di iniziative per informare, sensibilizzare e supportare i genitori nel comprendere le opportunità offerte dalle STEM e nel guidare i propri figli verso percorsi di studio e carriera in ambito scientifico e tecnologico.
Le attività dedicate alle famiglie includono:
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Webinar informativi – Incontri online per presentare il progetto, i suoi obiettivi e le opportunità che offre agli studenti, con un focus sull’importanza delle STEM nel mondo del lavoro.
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Sportello di orientamento online – Un servizio gestito da un Mentore STEM, figura esperta di orientamento accademico e professionale, che fornirà supporto personalizzato alle famiglie tramite una mail dedicata, per rispondere a domande su percorsi di studio, formazioni terziarie e sbocchi lavorativi e colloqui individuali online, prenotabili in orari prefissati, per ricevere consulenza mirata sulle migliori opportunità per gli studenti.​​​​
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Career Day – Un evento in presenza in cui famiglie, studenti e docenti potranno incontrare ricercatori, professionisti STEM e rappresentanti di università e aziende. Questa occasione permetterà ai genitori di scoprire da vicino il mondo delle STEM, comprendendo le potenzialità di questi percorsi per il futuro dei propri figli.​​​​
Attraverso queste iniziative, il progetto mira a creare un ambiente di supporto consapevole intorno agli studenti, promuovendo scelte formative più informate e un maggiore coinvolgimento delle famiglie. Un’attenzione particolare sarà rivolta alla partecipazione femminile nelle STEM, per superare stereotipi e pregiudizi che ancora limitano l’accesso delle ragazze alle carriere scientifiche e tecnologiche.​​​​
PARTNER
Il progetto STEM UP Your Future! nasce dalla collaborazione tra istituzioni accademiche, enti di ricerca, pubblica amministrazione, aziende e scuole, con l’obiettivo di costruire un ecosistema educativo innovativo e multidisciplinare.
Capofila del progetto è la Fondazione OMD ETS (Osservatorio Meteorologico Milano Duomo), ente di riferimento per la ricerca e la divulgazione scientifica in ambito meteorologico e climatico. ​
Oltre a coordinare le attività progettuali, la Fondazione partecipa attivamente a numerose iniziative di formazione e orientamento per gli studenti e i docenti e gestisce la fornitura e l’installazione delle stazioni meteorologiche automatiche (AWS) nelle scuole partner.​
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Il progetto vede il coinvolgimento di due prestigiose istituzioni accademiche, che mettono a disposizione le loro competenze scientifiche per accompagnare gli studenti nella scoperta del mondo STEM:​
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Il Politecnico di Milano, attraverso il Dipartimento di Ingegneria Civile e Ambientale, offre laboratori pratici in cui gli studenti possono sperimentare metodi di misura a campo, idrologia e gestione delle risorse ambientali. I ricercatori dell’ateneo guideranno gli studenti nella raccolta e interpretazione di dati reali, rendendo tangibili le connessioni tra teoria e applicazione pratica.
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L’Università degli Studi di Milano-Bicocca, con il Dipartimento di Scienze dell’Ambiente e della Terra, propone attività di ricerca applicata su geostatistica e analisi geospaziale, fornendo agli studenti strumenti avanzati per comprendere i cambiamenti climatici e il loro impatto sul territorio. Gli studenti potranno accedere ai laboratori di ricerca e lavorare con strumenti di analisi spaziale dei dati.
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Città Metropolitana di Milano – Ente pubblico con un ruolo centrale nel progetto, la Città Metropolitana di Milano (CMM) partecipa all’orientamento degli studenti con un focus sulle professioni emergenti in ambito ambientale e tecnologico. Attraverso un’analisi mirata e realizzata ad hoc, fornirà agli studenti uno sguardo inedito sulle trasformazioni del territorio e sulle nuove competenze richieste nel settore pubblico e privato. Questa attività permetterà ai partecipanti di accedere a informazioni di orientamento previsionali ed esclusive, utili per comprendere i trend occupazionali futuri. Inoltre, CMM contribuirà a innovare i metodi di selezione e ricerca di personale nella pubblica amministrazione, creando un dialogo diretto tra ente pubblico e giovani talenti. ​​
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Entrambe le università sono coinvolte nelle attività di formazione in classe, nei PCTO e nei percorsi di orientamento, offrendo agli studenti un contatto diretto con il mondo della ricerca accademica e con professionisti del settore scientifico e tecnologico.
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​​La multinazionale STMicroelectronics partecipa al progetto con un contributo a titolo gratuito, mettendo a disposizione le proprie competenze nel settore della microelettronica per supportare l’orientamento degli studenti verso carriere STEM. L’azienda organizzerà visite guidate presso i propri laboratori e reparti produttivi, permettendo agli studenti di osservare da vicino l’ambiente high-tech in cui si sviluppano e producono semiconduttori avanzati. Inoltre, i professionisti di STMicroelectronics terranno un ciclo di incontri formativi nelle scuole partner per presentare le competenze richieste nel settore, le opportunità di carriera e testimonianze dirette sulle esperienze lavorative nel campo dell’innovazione tecnologica.
​Gli esiti di queste analisi saranno integrati nel Career Day e negli incontri di orientamento, offrendo agli studenti un’opportunità unica per conoscere le possibilità di carriera nel settore pubblico e nelle aree della sostenibilità e dell’innovazione ambientale. Per ampliare l’impatto del progetto, verranno realizzati pacchetti informativi digitali e contenuti video, utilizzati nelle attività didattiche e diffusi anche sui social media, per sensibilizzare gli studenti sulle opportunità STEM nella pubblica amministrazione.
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​Il progetto coinvolge cinque partner scolastici selezionati per il loro impegno nelle discipline STEM e nella didattica innovativa. Gli studenti di queste scuole parteciperanno alle attività di formazione e orientamento previste, beneficiando delle competenze dei partner accademici e professionali del progetto.
Le scuole partecipanti sono:
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Liceo Scientifico Statale Piero Bottoni (Milano)
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Liceo Scientifico Statale Paolo Frisi (Monza)
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Scuola Militare Teulié (Milano)
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Liceo Scientifico Orsoline (Milano)
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Istituto Suore di Maria Consolatrice (Milano)
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Questi istituti, distribuiti tra Milano e Monza, rappresentano una varietà di contesti educativi, includendo scuole statali e paritarie, con l’obiettivo di rendere il progetto un modello replicabile per l’integrazione delle STEM nella didattica e nell’orientamento professionale.
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Nel complesso, il progetto coinvolgerà oltre 1000 studenti delle classi terze, quarte e quinte, suddivisi in 50 classi tra gli istituti partecipanti. Nell’arco dell’anno scolastico 2025/26, verranno erogate circa 400 ore di attività tra formazione in classe, laboratori PCTO e incontri di orientamento.
L’obiettivo è offrire un percorso strutturato e coinvolgente, che permetta agli studenti di acquisire competenze pratiche, comprendere le opportunità offerte dalle carriere STEM e orientarsi con maggiore consapevolezza verso il proprio futuro accademico e professionale.
Il Fondo per la Repubblica Digitale è una partnership tra pubblico e privato sociale (Governo e Associazione di Fondazioni e di Casse di risparmio – Acri), che si muove nell’ambito degli obiettivi di digitalizzazione previsti dal PNRR e dal PNC ed è alimentato da versamenti delle Fondazioni di origine bancaria, alle quali viene riconosciuto un credito di imposta. Il Fondo seleziona e sostiene progetti di formazione e inclusione digitale per diversi target della popolazione come NEET, donne, disoccupati e inattivi, lavoratori a rischio disoccupazione a causa dell’automazione, studenti e studentesse delle scuole secondarie di primo e secondo grado, operatori dell’economia sociale, persone detenute e in condizioni di vulnerabilità. L’obiettivo è valutare l’impatto dei progetti formativi sostenuti e replicare su scala più vasta quelli ritenuti più efficaci in modo tale da offrire le migliori pratiche al Governo affinché possa utilizzarle nella definizione di future politiche nazionali.
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